【摘 要】
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掌握音准是初学音乐者经常碰到的难题。在实践中我发现学生认识123……并不难,难的是唱得准确。如果能够按知识本身的科学规律和学生的认识规律采取合理的教学方法,完全可以
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掌握音准是初学音乐者经常碰到的难题。在实践中我发现学生认识123……并不难,难的是唱得准确。如果能够按知识本身的科学规律和学生的认识规律采取合理的教学方法,完全可以顺利地解决这一难题。我在通过教学实践的过程中,感到培养初学音乐的学生掌握音高的能力时,以五声音阶为基础来训练,效果较好。学生要掌握1-i 的上行和下行自然音列实质就是掌握大音阶。音阶是音乐入门的钥匙,是掌握音程的尺子。但七个音一起教给学生,学生往往掌握不了,尤其是半音。根据音响学和心理学的观点,半音的差别阈限小,要求耳朵的感受性高,这是初入学音
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