艺术类本科专业跨文化交际英语教学模式研究r——以内蒙古艺术学院为例

来源 :集宁师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Anody12341234
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随着全球一体化进程的进一步推进,来自不同文化背景的人们的交际活动也越来越频繁.因此,培养具备语言表达能力和跨文化交际能力的英语人才成为大学外语教学的基本要求.少数民族地区的外语人才需求更加急迫.本文针对艺术类本科专业英语教学的缺陷,以英语教学、文化研究的理论为基础,以内蒙古艺术学院本科学生为对象,构建了具有艺术类院校特色的基于跨文化交际大学英语教学模式.
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新中国成立以来,党和国家领导人始终高度重视民族问题.56个民族之间的交往交流交融进程是中国共产党在不同历史时期开展民族工作的重要内容之一,促进民族交往交流交融是中国共产党运用马克思主义理论处理民族问题的有效途径,加强各民族交往交流交融是铸牢中华民族共同体意识和习近平新时代民族关系发展的趋势与要求.各民族交往交流交融有利于改善地方经济、文化结构,促进民族交往与民族团结.
在民族团结宣传工作中,古代民族关系史和近现代民族关系史都共同见证了我国各民族先民共同缔造我们伟大祖国的历史.但是,近现代中华民族形成和觉醒的史例更充分尊重了56个民族对中华民族共同体塑造的参与感.此外,相较于古代民族关系史,近现代民族关系史在铸牢中华民族共同体意识的过程中还具备时间连贯、因果衔接、有亲身经历者等独特优势.因此,为提高铸牢中华民族共同体意识的实效性,就需要在民族团结宣传工作中侧重叙述近现代民族关系史.
铸牢中华民族共同体意识需要与时俱进的民族事务治理法治化研究与推进民族事务治理的法治实践并行.依法开展民族事务的法治化建设是捍卫国家统一、加强民族团结的必然要求,依法维护国家通用语言文字的法律地位是我国社会主义法治体系的统一要求,认真执行国家政策的安排和部署是铸牢中华民族共同体意识的法定义务.