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PDCA循环理论由美国著名的质量管理专家戴明提出,又称“戴明环”,包含P(Plan)-计划,D(Do)-执行,C(Check)-检查,A(Action)-行动(或处置)四个阶段。本文将PDCA循环引进高校教学管理,结合教学管理的特点构建高校教学质量管理体系。同时探索了高校教学质量管理体系的运行机制。