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PDCA循环理论由美国著名的质量管理专家戴明提出，又称“戴明环”，包含P（Plan）-计划，D（Do）-执行，C（Check）-检查，A（Action）-行动（或处置）四个阶段。本文将PDCA循环引进高校教学管理，结合教学管理的特点构建高校教学质量管理体系。同时探索了高校教学质量管理体系的运行机制。