乘绘本之风,播撒“爱”种

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马卡连柯说:“没有爱,所培养出来的人,往往是有缺陷的人.”生活中大多数孩子任性霸道,只爱自己,不爱别人.幼儿期是“爱”发展的情感关键期,幼儿园和家庭应重视孩子的情感培养.如何让幼儿学会爱并乐意表达呢?绘本阅读是一个很好的途径.
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压抑的氛围笼罩着整个教室,翻书声、紧张的讨论声与少许噪音交织着传入人耳。每个人都各司其职,总之,世界与我无关。窗外,阴雨连绵,也不知道这是第几场春雨了。雨丝很细、很轻、很柔,落在大地滋润万物,滴在心间泛起点点涟漪,勾起无数的回忆。  在孩童时代,姥姥经常把我接到她家去玩。那时候,姥姥家还没有从山里搬到镇上,那时候,是最快乐的时光。说是山里,是因为姥姥家对面就是不断的山丘,不大但也不少。这里只有不到
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风压轻云  乍晴池馆  沈郎多病  憔悴不胜衣  一生一代  争唱饮水  纳兰心事  我亦飘零久  沈家园里  繁花似锦  放翁悲叹  美人终作土  今年花胜去年红  垂杨紫陌洛城东  文章太守  又知与谁同?  你爱那三春艳景山河锦绣  江南四处柔情柳  我赠你飒飒秋风冷凝霜雪  秦淮一片伤心月  东风不起  春也如旧  江南过客  美丽的错误  郁孤台下  行人清泪  流水怎堪  不見旧长安 
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