【摘 要】
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人类生存的自然环境有四大要素:大气、水体、土壤、生物界.人类与自然环境相互依存、相互利用,人类既是环境的创造物,又是环境的创造者.在工业发展带给人类物质文明的同时,能
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人类生存的自然环境有四大要素:大气、水体、土壤、生物界.人类与自然环境相互依存、相互利用,人类既是环境的创造物,又是环境的创造者.在工业发展带给人类物质文明的同时,能源结构的变化,化学工业的发展,工业废水、废渣、废气的排放,化肥、农药的利用又污染了人类赖以生存的环境,不断地危害人类的健康,阻碍了工农业及科技的发展.人类要生存,就必须保护好自然环境,所以保护环境是我国的一项基本国策.在化学教学中应采取理论联系实际的方法,在传授化学知识的同时,有意识地联系环境保护的知识,这样也可以激发学生学习化学的兴趣.增强学生保护环境的意识.
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