【摘 要】
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物理学是一门以实验为基础的科学,物理学概念和规律的建立离不开物理实验.在中学物理实验课堂教学过程中,一些物理实验现象不容易被直接观察到,如气体液化放热现象、外界做功改变物体内能、热传导方向、滑动变阻器接入电路的有效电阻、电源短路电流大小、影响电流热效应的因素等物理实验.此时可以采用转换法观察物理现象,理解物理概念,并总结得出物理规律.文章以上述物理实验课堂教学为例,简述了如何巧用变色油墨让“热”无处遁形,让学生直接观察到明显的实验现象,从而更易理解和掌握相关物理概念和规律,切实提高了课堂教学效果.
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物理学是一门以实验为基础的科学,物理学概念和规律的建立离不开物理实验.在中学物理实验课堂教学过程中,一些物理实验现象不容易被直接观察到,如气体液化放热现象、外界做功改变物体内能、热传导方向、滑动变阻器接入电路的有效电阻、电源短路电流大小、影响电流热效应的因素等物理实验.此时可以采用转换法观察物理现象,理解物理概念,并总结得出物理规律.文章以上述物理实验课堂教学为例,简述了如何巧用变色油墨让“热”无处遁形,让学生直接观察到明显的实验现象,从而更易理解和掌握相关物理概念和规律,切实提高了课堂教学效果.
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