我与《江西教育》结缘，那还是30年前的事了。
　　1983年8月，16岁的我在担任中学校长的父亲陪同下，来到宜丰县城，参加了县教育局的选招小学老师的考试，以优异的成绩当上了“孩子王”，分配到宜丰县棠浦镇的一所偏远的村小——西刘小学，踏上三尺讲台，走上了充满憧憬却不乏艰辛、孤独与快乐的教学之路。
　　谁能想到，初出茅庐的我一到学校竟被校领导安排接手五年级（只有一个班）数学教学，据说是原定的科任老师突然生病，请了一个月的假，让我先代一个月的课（后来一代就是一个学年）。这下，可让我倍感压力——这可是毕业班的课呀！我由校长领着第一次走进教室，随着我的一声“上课”，只见全班几十个学生齐刷刷地站起。不站不可怕，一站竟吓我一跳，原来，后排的几名女生长得很高，比我还要高一个头。一堂课下来，我出了一身的汗，也不知自己当时是怎样上完课的。一种迫切需要“充电”的欲望，促使我一有空就在办公室寻找教育读物，猛然间发现了两本教育刊物，一本是《人民教育》，另一本是《江西教育》——一本令我眼前更加一亮的我们江西人自己办的教育刊物，单看封面，“江西教育”这四个苍劲有力的黑色行楷字一下子就吸引了我的眼球。当时一翻目录，我惊喜地发现有一个叫“教学一得录”的栏目，马上翻开如饥似渴地看了起来，发现里面的文章大都是教学第一线的老师写的，短小精悍，很有学习和实用价值，我顿时有拨开迷雾重见太阳、豁然开朗之感。从此，我就爱上了她——《江西教育》。
　　第二年，我调到另一所村小——澄溪小学，担任二、三年级共两个班的数学教学。为了更方便与她见面，向她学习，我索性自费订阅了一份《江西教育》。
　　第三年，我被调到一所大村小——塘岭小学，任教一、二年级共两个班的数学课，并担任了少先队大队辅导员。白天，我和孩子们在一起学习、玩耍、聊天；夜晚，我一个人独守这所安静的学校，住在一棵老樟树下的一间时常漏雨的瓦房里。这棵空洞的老樟树白天挺美，可当我晚上听到树叶在狂风中发出可怕的呼啸声，再想到树旁一个十几米深的大石潭的恐怖传说，不禁毛骨悚然，一种孤独与寂寞之感油然而生。此时，唯一陪伴我的是《江西教育》——我的良师益友。那时，有的同事帮我签收了新一期的《江西教育》，甚至会冲我开玩笑说：“小冷子，你的女朋友来了！”我一愣后接过她，会心地笑了。
　　自從独自拥有了她，我教学工作的信心大增，一点也不怕教学了，甚至时时会有自己小小的教学改革尝试，“小的们”也越来越喜欢我，喜欢读书了，成绩也越来越好了。转眼间，到了1987年4月的一天夜晚，坐在案前的我突发奇想：假如我也能在《江西教育》“教学一得录”栏目里发表一篇教学论文，那该多好呀！对，说干就干，于是我写了一篇题为《改革数学课堂作业的尝试》的论文，后来几易其稿，最后用稿纸工工整整地誊写好了。可这时我有点犯傻了：假如寄出后“石沉大海”怎么办？转念又一想：怕什么？豁出去了。反正我冷建新是个无名小卒，不抱多大希望，此文发不发表，不关我的事，要不要写，要不要投，这才是我的事，我只是做了自己当时最想做的一件“大事”而已。
　　转眼间到了1987年的6月份。有一天，正是课间十分钟，邮递员突然找到我，说是我有一张汇款单。我一边纳闷一边接手一瞧：咦，是《江西教育》编辑部寄来的一张12元的汇款通知单，上面写着：“冷建新老师：你的《改革数学课堂作业的尝试》一文已被刊登在本刊第6期上……”随信还寄来了一本刚出版的散发着墨香的《江西教育》。这真是一个意外的大惊喜，同事们都纷纷围拢上来分享我的喜悦。后来，镇党委黄书记知道了这件事，还在全镇教师大会上表扬了我。
　　后来，我成为小学语文高级教师，而且是我们宜春市第一批小学语文骨干教师，我花费数年课余时间精心编写出来的第一本作文教学专著《小学生作文制胜一本通》（全书近20万字），也于2010年9月被中国轻工业出版社免费出版发行了。
　　如今，我已成为小学语文特高级教师，我花费多年课余时间精心编写出来的第二本作文教学专著《冷老师教我写作文》（全书20多万字），也于2015年11月被江西人民出版社免费出版发行，并于2016年10月第二次印刷。
　　我知道，虽然我的教学之路还在延伸，但是我永远忘不了《江西教育》陪伴我默默走过的30多个春秋，是这位良师益友一直在帮助我成长。
　　我与《江西教育》情未了！
　　（作者单位：江西省宜丰县第五小学）
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