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根据素质教育的基本理论，作者结合军事学研究生的教学实践，系统论述了在实施素质教育的过程中，军事学研究生必须强化全面发展的观念，注重做人与做学问的有机结合；必须坚持“博”为基础，“专”为主导，培养“复合型”的军事指挥人才；必须兼顾眼前需要和长远发展，做到任职需要和可持续发展的统一；必须充分发挥“学”的主体作用，学导结合，开发潜能，把军事学研究生的创新和创造能力的培养放在十分突出的位置，以适应未来军事