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本文论述了习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的"三进"工作的时代价值和面临的问题;探索如何开展习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作;认为推进"三进"工作的保障是坚持党的领导,抓好师资队伍建设,建立健全"三进"工作的长效机制。
推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的思考
【摘 要】
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本文论述了习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑的"三进"工作的时代价值和面临的问题;探索如何开展习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"工作;认为推
【机 构】
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西南科技大学
【出 处】
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新西部：下旬·理论
【发表日期】
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2018年18期
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