【摘 要】
:
本研究旨在揭示不同土壤类型条件下,小麦产量对增温的响应规律及特征。试验采用开放式增温系统对冬小麦全生育期进行全天增温,供试土壤为黑土、棕壤、风沙土、潮土、红壤和砖
【基金项目】
:
公益性行业(农业)科研专项“东北平原风沙土区旱地合理耕层构建技术指标及集成示范”(201503116-030)
论文部分内容阅读
本研究旨在揭示不同土壤类型条件下,小麦产量对增温的响应规律及特征。试验采用开放式增温系统对冬小麦全生育期进行全天增温,供试土壤为黑土、棕壤、风沙土、潮土、红壤和砖红壤。与常温处理相比,增温处理冬小麦株高、地上干重、穗粒数和产量分别增加了11.5%、17.7%、12.3%和12.8%;增温对生长在不同类型土壤上的小麦株高的影响不同,生长在潮土上的小麦株高增幅最大,而生长在风沙土上的小麦株高增幅最小;增温使生长在黑土上的小麦产量降低了33.3%,而风沙土和红壤上的小麦产量分别增加了44.7%和43.2%。研究
其他文献
【摘 要】基于教育资源应用平台开展小学语文阅读教学,具有资源丰富、形式新颖的特点,能激发学生阅读兴趣,是提升小学语文阅读教学有效性的重要途径。 【关键词】教育资源应用平台;小学语文;有效阅读教学 中图分类号:G623.23 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)06-0092-02 【Abstract】Based on the educational resourc
识字教学是小学语文教学的重点内容,特别是低龄学段的学生更是需要打好识字基础。学生对生字词的掌握程度不仅影响学生语文学科的学习效果,而且也同样影响学生在数学等其他学
层次分析法是开展地质环境质量综合评价的重要方法之一,评价指标体系建立的合理性是评价成功与否的关键。针对当前研究存在单一评价指标体系不能有效表现不同地貌类型的地质
【摘 要】进入21世纪以来,互联网技术已经普及千家万户。特别是多媒体技术,已经普遍地存在于各个行业中。另外,当前的课堂教学工作,多媒体技术更是受到了师生和家长的热烈欢迎,无论是对于教师教学的开展,还是对于学生学习积极性的激发都带来了积极的影响。基于此,本文将以生物课堂教学工作为参考,具体研究和探讨互联网技术中多媒体技术在生物课堂教学工作中的具体使用情况。 【关键词】多媒体技术;初中生物;应用现状
堰塞坝险情的形成演化与综合开发治理是防灾减灾领域研究的焦点问题,因坝体形成过程特殊、内部结构复杂、组成材料不均且堆积形态迥异,导致其与人工坝体差异较大,目前仍缺乏
为了研究黄河北矿区土壤盐渍化现状及特征,采用野外调查、钻探、现场采样和室内分析测试等手段获取了土壤盐分含量和地下水特征数据,分析了区内土壤盐分含量、空间分布、垂向变化及与浅层地下水的相互关系。结果显示,研究区土壤主要以潜在盐渍土和轻度盐渍土为主,土壤盐分中阴离子以重碳酸根和硫酸根离子为主,阳离子以钠和钙离子为主。土壤垂向上显示表聚性(0~20 cm),表层盐渍化严重,深部盐渍化程度有所降低。研究区
为研究四川长宁“6·17”地震烈度与震后地质灾害发育之间的关系,笔者将研究区地震前后地质灾害排查结果进行对比分析、统计梳理。本文在宜宾市3区7县地震前后地质灾害调
【摘 要】教育信息化环境下,为英语教学方法的运用提供了更多的机遇。应用微课程展开教学内容设计,可发挥其优势,在英语课堂中引入丰富、趣味化的视频资源。将微课程作为辅助工具,呈现翻转课堂,可给学生留下更深刻的学习印象。 【关键词】信息化;初中英语;微课程 中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)05-0045-02 【Abstract】Unde
为了提高煤层底板突水预测的准确性,建立了基于卷积神经网络的煤层底板突水预测模型。通过综合分析,确定了15个影响煤层底板突水的因素,将这些影响因素进行拼接组合,运用建立
为研究嫁接对果树硒积累的影响,采用盆栽试验,分别以少花龙葵(二倍体)、少花龙葵经秋水仙素诱导的四倍体后代和龙葵(六倍体)为砧木,以树番茄为接穗进行嫁接,研究不同倍性龙葵