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人类的社交的主要交际媒介就是语言。然而每个人一生当中语言能力激发的最佳时期就是幼儿时期，并且也是奠定幼儿启蒙阶段语言基础的关键。语言基础的牢固性对孩子以后的学习、生活、工作等各个方面都有很重要的作用。因此作为幼儿园的教师所担负的责任就非常的重。目前在实际的幼儿语言教学当中，对于语言学习还存在着很多不足之处，并且这些不足的地方没有得到及时的解决，由于长期的积累已经成为教学中的问题，制约了人才发展的必然需要。文章针对幼儿语言教学活动中存在的问题进行了分析，并提出了优化建议，给予参考。