【摘 要】
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"学本课堂"强调尊重学生的主体存在,以学生为本体,以学习为本位。确立"学本课堂"的核心价值观,是为了达成课堂变革的愿景,促进学生有效学习,实现"人之为人"的价值旨归。但在
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"学本课堂"强调尊重学生的主体存在,以学生为本体,以学习为本位。确立"学本课堂"的核心价值观,是为了达成课堂变革的愿景,促进学生有效学习,实现"人之为人"的价值旨归。但在小学语文教学中,存在着学生"被学"、"跟学"、"盲学"的现象,要实现"学本"理念的教学变革,应着力挖掘学生作为学习主体的内在价值,建构"有我"、"有境"、"有思"、"有味"的四有课堂。
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