【摘 要】
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目的:评价在血管外科实习带教中PBL教学法的应用效果及价值.方法:2019年1月至2020年2月,取在本院血管外科实习的学生42例开展研究,以不同的带教方法,将其分为对照组、观察组,
【机 构】
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新疆维吾尔自治区人民医院血管外科 新疆乌鲁木齐 830000
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目的:评价在血管外科实习带教中PBL教学法的应用效果及价值.方法:2019年1月至2020年2月,取在本院血管外科实习的学生42例开展研究,以不同的带教方法,将其分为对照组、观察组,各组21例.前者应用常带教法,后者用PBL教学法带教,对比两种带教模式的效果及实习生带教满意度.结果:学习生理论知识、技能考试相比,观察组高于对照组(P<0.05);实习生带教满意度相比,观察组高于对照组(P<0.05).结论:在血管外科实习带教中,PBL教学法的应用,既能提高学习生综合能力,又能提高带教满意度,故值得临床推广并积极应用.
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