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以The Idiocy of Urban Life为分析语料，根据马丁的评价系统理论的态度次系统，采用定性分析的方式，分析了作者如何策略地运用语言资源表明自己对事物、现象及人们行为的态度立场，并如何争取读者与自己保持一致性。据此，作者认为在教学过程中，教师应当与时俱进，不断充电以保持教学理论的先进性，引导学生掌握并自觉运用相关理论，以提高教学水平、确保教学效果。