【摘 要】
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小学语文课本由一篇篇语言优美，题材多样、内容丰富的课文组成。可以这样讲，一篇课文就是一个有趣的故事，一首有情趣的小诗。但是，如果考察一下现今语文教学的实际状态，我们就不难
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小学语文课本由一篇篇语言优美，题材多样、内容丰富的课文组成。可以这样讲，一篇课文就是一个有趣的故事，一首有情趣的小诗。但是，如果考察一下现今语文教学的实际状态，我们就不难发现：上课时，不少孩子的两只眼睛看着老师，盯着黑板，可他们的眼神是空洞的，语文教学没有唤醒激活学生学习的兴趣。这是因为原本生动的语文课文，被教师上课时分析得支离破碎，教师关注的是课堂上语文的知识和技能学生是否掌握，知识点特别的强调，着重地分析，重复枯燥的练习……都是那样无趣，令人乏味。这就不难理解，为什么不少学生不喜欢原本最具诗意的语文了
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