【摘 要】
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“教无定法”,我们不能盲目仿效别人现成的方法,要探索出一种适合自己、有利于学生的可行性教学方法.经过多年实践,我和我们语文组的全体同仁共同摸索出“测—研—导—练”四
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“教无定法”,我们不能盲目仿效别人现成的方法,要探索出一种适合自己、有利于学生的可行性教学方法.经过多年实践,我和我们语文组的全体同仁共同摸索出“测—研—导—练”四步教学法,有效地提高了教学效率,收到了良好的课堂效果.rn一、测:培养学生的自主学习能力rn“测”就是检测,这个环节旨在培养学生自主学习的能力.自主学习就是要给学生充分的自学时间,让学生自己去读、去悟,自得自用,强化学生的自主意识,培养学生独立接受和驾驭文本的能力.“自己动手,丰衣足食.”这样,学生们不但提高了语文素养,而且逐渐成为学习的主人.更重要的是,他们成为了知识的探索者、发现者.
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