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童趣课堂的构建不仅能活跃课堂氛围,便于师生进行情感融通,还能让学生充分调动生活储备,从而形成生命体验。江苏省特级教师李凤教学《松鼠》一课的教学案例,依托富有童趣的文本,构建了充满童趣的课堂,使学生在充满童真的体验中收获颇丰。
例谈童趣课堂的构建
【摘 要】
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童趣课堂的构建不仅能活跃课堂氛围,便于师生进行情感融通,还能让学生充分调动生活储备,从而形成生命体验。江苏省特级教师李凤教学《松鼠》一课的教学案例,依托富有童趣的文
【机 构】
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南通市通州湾三余中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2016年9期
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