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“丁零零……”万老师踩着上课铃声,走进了教室,她手里还是着一个小盒子。
看到万老师手里的小盒子,同学们的好奇心瞬间被点燃了,大家都在猜小盒子里会是什么。有的人猜是杏仁,有的人猜是葡萄干,还有的人猜是榛子……真是五花八门,但大家猜的东西都没离开“吃”这个主题。万老师轻轻地摇头,一一否定,然后揭开了谜底:“这里面 装的是胖大海,一会儿大家可要仔细观察哟!”万老师说完,将全班同学每四人分成一个小组,并给每个小组发了一颗胖大海。
这是我第一次看到胖大海,只见它挺着椭圆形的将军肚,披着深褐色的战袍,活像一位小胖将军。我想,它的名字里之所以有一个“胖”字,或许就是拜它的这个形象所赐吧!我轻轻地摸了它一下,表面好粗糙呀,就像老奶奶皱巴巴的皮肤,又像一块晒得干瘪的树皮。我拿起胖大海闻了闻,它有一股淡淡的中药味儿。
接下来,我们把胖大海轻轻放入水杯中。此時,它化身成一艘小船漂浮在水面上,但随着水的晃动,它又变成一名游泳小健将,一会儿上,一会儿下。过了一会儿,不知怎的,胖大海的下半身裂开了,里面伸出了一团褐色的卷毛。这些卷毛一点点膨胀起来,慢慢地变成了一件蓬松的连衣裙。随着连衣裙轻轻舞动,水的颜色也随之变化起来,慢慢变成了红色,再由红色变成了红褐色。
没想到一颗小小的胖大海竟有如此神奇的变化!今天,我仿佛一位小科学家,亲眼见证了胖大海“变形”的过程,真是神奇!
妙用比喻添文采
乙涵小朋友观察细致入微,详细描述了胖大海“变形”的过程,令人大开眼界。文中多处运用了比喻的修辞手法,胖大海一会儿像将军,一会儿像小船,一会儿又像游泳健将,描写生动形象,真令人佩服。
(樊杨)
看到万老师手里的小盒子,同学们的好奇心瞬间被点燃了,大家都在猜小盒子里会是什么。有的人猜是杏仁,有的人猜是葡萄干,还有的人猜是榛子……真是五花八门,但大家猜的东西都没离开“吃”这个主题。万老师轻轻地摇头,一一否定,然后揭开了谜底:“这里面 装的是胖大海,一会儿大家可要仔细观察哟!”万老师说完,将全班同学每四人分成一个小组,并给每个小组发了一颗胖大海。
这是我第一次看到胖大海,只见它挺着椭圆形的将军肚,披着深褐色的战袍,活像一位小胖将军。我想,它的名字里之所以有一个“胖”字,或许就是拜它的这个形象所赐吧!我轻轻地摸了它一下,表面好粗糙呀,就像老奶奶皱巴巴的皮肤,又像一块晒得干瘪的树皮。我拿起胖大海闻了闻,它有一股淡淡的中药味儿。
接下来,我们把胖大海轻轻放入水杯中。此時,它化身成一艘小船漂浮在水面上,但随着水的晃动,它又变成一名游泳小健将,一会儿上,一会儿下。过了一会儿,不知怎的,胖大海的下半身裂开了,里面伸出了一团褐色的卷毛。这些卷毛一点点膨胀起来,慢慢地变成了一件蓬松的连衣裙。随着连衣裙轻轻舞动,水的颜色也随之变化起来,慢慢变成了红色,再由红色变成了红褐色。
没想到一颗小小的胖大海竟有如此神奇的变化!今天,我仿佛一位小科学家,亲眼见证了胖大海“变形”的过程,真是神奇!
妙用比喻添文采
乙涵小朋友观察细致入微,详细描述了胖大海“变形”的过程,令人大开眼界。文中多处运用了比喻的修辞手法,胖大海一会儿像将军,一会儿像小船,一会儿又像游泳健将,描写生动形象,真令人佩服。
(樊杨)