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学校文化主要指教师在长期生活中形成的“做事方式”。它是课程实施的重要影响因素,或促进课程实施的实现,或阻碍课程的成功实施。通过对四所不同层次学校英语科组教师进行较为深入的访谈,我们分析了学校文化的基本现状及其对小学英语课程实施的主要影响。
学校文化:课程实施的重要影响因素——小学英语课程实施个案分析
【摘 要】
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学校文化主要指教师在长期生活中形成的“做事方式”。它是课程实施的重要影响因素,或促进课程实施的实现,或阻碍课程的成功实施。通过对四所不同层次学校英语科组教师进行较
【机 构】
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江西师范大学教育学院,
【出 处】
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江西教育科研
【发表日期】
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2007年04期
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