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新课改条件下,学生成为了小学数学课堂教学的主体,为了更高效的完成课堂教学,小学生数学预习就必须提高到一定地位。本文就小学数学有效性提升做了简要的论述。
浅谈如何有效提升小学生数学课前预习的有效性
【摘 要】
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新课改条件下,学生成为了小学数学课堂教学的主体,为了更高效的完成课堂教学,小学生数学预习就必须提高到一定地位。本文就小学数学有效性提升做了简要的论述。
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市第四十九中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年28期
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