【摘 要】
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目的 了解本科护生临床实习期间应付方式与心理健康状况。 方法 采用应付方式问卷和SCL -90自评量表对泸州医学院 16 0名本科护生进行测评。 结果 护生在应激过程中较多
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目的 了解本科护生临床实习期间应付方式与心理健康状况。 方法 采用应付方式问卷和SCL -90自评量表对泸州医学院 16 0名本科护生进行测评。 结果 护生在应激过程中较多采用成熟的应付方式。使用成熟型应付方式的护生心理健康水平相对较高 ,使用不成熟型应对方式的护生心理健康水平较低 ,使用混合型应付方式的护生心理健康水平介于成熟型和不成熟型之间。 结论 不同类型应付方式本科护生的心理健康水平存在差异 ,护理教育工作者对学生进行心理健康教育时应加强对应付方式的指导
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