回归传统 彰显能力——2011年全国高考(广东卷)理科数学第20题评析

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一、引言 数列知识是刻划离散现象的数学模型,数列问题以其多变的形式和灵活的解题方法倍受高考命题者的青睐,是高考命题的“热点”.其中迭代法,累加法,待定系数法和数学归纳法是求递推数列通项公式的常用方法.对考生来说,数列既是重点,又是难点.高考中数列问题已逐步转向多元化,其命题形式多样,解题思路灵活.需要我们由题意想到某种递推关系,进一步转化为可利用的等差、等比数列的有关性质来解决问题.解综合题的成败在于审清题目,弄懂来龙去脉,透过给定信息的表象,抓住问题的本质,揭示问题的内在联系和隐含条件,明确解题方向,形
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