论文部分内容阅读
一道课本习题的变式
【机 构】
：
广西南宁市青秀区刘圩中学
【出 处】
：
教育界
【发表日期】
：
2013年7期
其他文献
目的:观察针刀松解颈部脊柱区带辅助治疗干眼症的临床疗效.方法:将84例干眼症患者随机分为A、B、C 3组,每组28例(A组脱落1例,B、C组各脱落2例).A组选取枕外隆凸下缘,枕外隆凸
时代在进步,社会物质条件也在逐渐改善,与此同时,生态环境却在持续恶化.在当前环境形势日益严峻、人类的生存与发展受到制约的情况下,环境保护得到了前所未有的关注.林业生态
【摘 要】以当前大学英语课堂教学为基点，根据西方最近第二语言习得教学研究与教育心理学成果，针对大学英语课堂教学中教师的提问提出看法，提出以下策略：分析、设计提问对象，提高参考问题比例，灵活把握提问后等待时间和关注被提问学生情感因素。目的是为大学英语课堂教学提供有益参考和借鉴。 【关键词】大学英语 课堂教学 教师提问 策略 1 大学英语课堂的独特性 学生学习英语的主要地方是在课堂，所以，课堂中
李忠仁教授运用中西医结合理论治疗各种眼科疾病,疗效颇丰[1-6].笔者有幸跟师学习,聆听教诲,发现李教授治疗眼部干、痒、胀、酸痛,眼睑开合失常以及眼球活动障碍等眼病时,尤
【摘 要】技校教育以培养实用型人才为目标，将数学作为学习专业课程的基础，为专业课程学习服务。本文从重新定位数学课、备好课、调动学生学习积极性、合理评价学生等方面出发，探索出了一条上好技校数学课的新路子。 【关键词】数学课 技校 积极性 合理评价 一、数学课重新定位 数学在技校作为一门文化基础课，应以就业为导向、与专业教育紧密结合，为提高学生素质特别是专业能力服务。它具有很强的基础性和工具性，
目的:观察苍龟探穴针法联合悬吊疗法对慢性腰痛患者临床症状及腰部本体感觉、躯干等速肌力的影响.方法:将100例慢性腰痛患者随机分为观察组与对照组,每组50例.对照组采用悬吊
汉字是语言学习的构件，学生学习识字是搞好其他学科学习、提高科学文化素质的基础。“识字应从娃娃抓起”（邓小平），是的，儿童时期是孩子语言发展的黄金期，尽快掌握大量的汉字对处于黄金学习阶段的同学们具有非比寻常的意义，它能为阅读和写作奠定坚实的基础。 一、分散识字，降低课堂识字教学难度 从《课标》对每个学段识字量的规定中可以看出，小学阶段的识字量一大半都集中在了第一学段一二年级，因为这个阶段正是识字
期刊
文化的发展固然有着自己独特的方式和途径，但通过过去发展历程的实践证明，以旅游为载体发展文化，不仅能够引起大众对相关文化的认识兴趣，从而促进文化的挖掘和弘扬，而且还可以通过