切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
精彩课堂与新教学理念的关系
精彩课堂与新教学理念的关系
来源 :中学英语之友·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuchunjiangqq
【摘 要】
:
推行新课程改革以来,我们的课堂教学可谓迈进了一大步.老师们在教学中有机地渗透了新的教学理念,把以往的"满堂灌
【作 者】
:
马永赛
【机 构】
:
贵州省威宁县秀水中学
【出 处】
:
中学英语之友·教育研究与实践
【发表日期】
:
2009年8期
【关键词】
:
课堂教学
新教学理念
学生学习
学习的过程
新课程改革
能力的培养
运用知识
思维方式
实际问题
老师
关注学生
填鸭式
满堂灌
瑕疵
生活
渗透
跨越
交流
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
推行新课程改革以来,我们的课堂教学可谓迈进了一大步.老师们在教学中有机地渗透了新的教学理念,把以往的"满堂灌
其他文献
让数学从身边走来——“含有绝对值的不等式”教学案例
背景介绍rn本节课是根据人民教育出版社中等职业教育国家规划教材基础版第一册第二章第七节设计的,在新课教学的第一课时使用.本节课的内容是一元一次含绝对值不等式的解法.
期刊
数学
绝对值不等式
人民教育出版社
中等职业教育
新课教学
规划教材
设计
内容
解法
基础
国家
如何激起学生上语文课的兴趣
兴趣是最好的老师.孔子认为,追求学问爱学、乐学是关键.此之谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”真正爱好它的人,为它而快乐的人才能真正学好它.孔子赞扬的颜渊说,“一
期刊
学生
语文课
好之者不如乐之者
培养兴趣
文本解读
孔子
课堂设计
多种途径
人才
求学
内容
乐学
老师
快乐
浅析小学语文阅读教学中的朗读
朗读是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读教学任务的一项重要的基本功,就语文学习而言,朗读是最重要的.朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段.它有利于发展智力,获得
期刊
小学语文阅读教学
朗读训练
读出
阅读方式
语文学习
语文课堂
小学生
情感共鸣
情感传递
理解课文
教学任务
发展智力
基本功
读习惯
韵味
思想
声音
教师
“天地图·陕西”浏览客户端的设计与开发
基于"天地图·陕西"发布的电子地图服务,设计开发了适用于不同系统下的电子地图浏览系统,依托当前较为流行的移动终端,可以实现"天地图·陕西"在线矢量地图和影像地图的触控浏览、移动定位、POI搜索、周边查询、市县导航、路径导航等功能,便于用户使用"天地图·陕西"的地图服务和功能服务。
期刊
“天地图· 陕西”
地图服务
客户端
移动应用开发技术
浅谈语文教学中口语交际能力的培养
提高学生的口语交际能力,除了在平时的课堂教学中有意识的培养,还要鼓励学生在日常生活中主动大胆地与人进行口语交际,作为语文教师我们更应该合理利用各种资源安排好口语交
期刊
语文教学
口语交际能力
语文教师
高学生
日常生活
课堂教学
合理利用
资源
意识
培养
安排
浅谈数学课堂教学目标的制定
在一次听评课活动中,我记录下了授课老师关于“一元二次方程的解法--因式分解法”的教学目标:1、进一步巩固一元二次方程的概念;2、复习前面学过的直接开平方法;3、使学生正
期刊
数学
一元二次方程
因式分解法
教学目标
解决问题的能力
学生分析
培养
老师
集体主义精神
小组合作
探索精神
探究活动
熟练掌握
评课活动
新方法
质疑
学
浅谈低年级语文课堂教学
课堂教学是素质教育的关键,教师在课堂中要注重采用丰富多彩,形式多样的课堂教学组织方式,灵活驾驭课堂,调动学生学习的积极性、主动性和创造性,使学生适应课堂学习环境,养成
期刊
低年级
课堂教学
课堂学习环境
组织方式
学习习惯
学生学习
学生适应
形式多样
素质教育
主动性
积极性
创造性
教师
驾驭
初中生物活动课方法初探
初中生物活动课教学旨在让学生生动活泼、愉快学习,德、智、体协调发展.根据初中生物教材内容、教学目的及初中生的心理特点,初中生物课堂教学中可以设计以下几类活动.
期刊
初中生物
生物活动课
生物课堂教学
活动课教学
心理特点
协调发展
教学目的
教材内容
学习
学生
设计
浅议初中物理探究教学中的一些问题
新课程倡导面向全体学生,开展探究式教学.物理教师要改变传统的教学模式,逐步从验证性实验教学过渡到探究性实验教学.实施新课程后,教学形式活泼了,课堂气氛活跃了,学生的学
期刊
初中
物理探究教学
探究性实验教学
新课程
物理教学过程
面向全体学生
探究式教学
学习热情
形式活泼
物理教师
气氛活跃
教学模式
验证性
问题
课堂
分析
评《字母表示数》
2009年5月我有幸参加了全国第九界深化小学数学教学改革观摩交流会.名师们以其先进的教学理念、新颖的活动形式,深刻的自主体验、生动的教学情景、和谐的师生关系、良好的教
期刊
小学数学教学
自主体验
师生关系
教学实效
教学情景
教学理念
活动形式
交流会
改革观
展现
名师
和谐
参加
与本文相关的学术论文