高中数学教学中的向量教学

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向量作为既有大小,又有方向的量,它既具有数的特性,又具有形的特性,融数和形于一体,是求解代数和几何问题的重要工具.作为教师不仅要教学生学习向量这一新内容,而且要从思想方法上研究新内容的内涵实质,修整原有的认知,用向量的观点研究以往教材的知识结构体系,培养学生运用向量解决问题的意识,拓展他们的思维,提升他们是创新能力.
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