【摘 要】
：
对于低年级语文教学而言,识字、写字、读书是教学核心目标,如同三驾马车齐头并进,共同为打造学生良好的语文基础提供服务.低年级识字教学质量如何,不仅直接决定着语文教学质
论文部分内容阅读
对于低年级语文教学而言,识字、写字、读书是教学核心目标,如同三驾马车齐头并进,共同为打造学生良好的语文基础提供服务.低年级识字教学质量如何,不仅直接决定着语文教学质量,还关系到学生能否熟练掌握语言文字这一工具,更辐射至学生今后其他各学科的学习质量.然而传统课堂上枯燥、乏味、教条的识字教学,却让很多学生“不愿学语文”,“望字生畏”,甚至语文课堂当成了“瞌睡”课堂.被动识字使学生语文学习兴趣被扼杀,让学生难以“喜欢学习汉字,难以有主动识字、写字的愿望”.
其他文献
从甲烷检测及催化元件工作的基本原理出发，依据甲烷反应的物料衡算、热量衡算及反应动力学特性，结合实验，推导出了矿井甲烷检测中甲烷传感器所遵循的线性补偿方程。为检测仪的线
我校位于邢台市区南部的七里河流域,从学校的发展历史、传统文化以及地域特点等方面,提炼、概括出生态教育理念体系,用以指导学区的教育教学。1.独具特色的理论体系。我校的
主题发言rn在调研中发现,习作教学在新课程实施中遇到了很多实际困难,正陷入一个尴尬的境地,比如,新课程标准中习作目标比较宏观粗放,这种不细化、不具体的纲要不能满足一线
“生命教育”是我校一以贯之的办学理念,新课程改革以来,我们在这个办学理念基础上,进一步深挖和完善,开始了学校的“生命课堂”研究.经过几年的探索,到目前为止,我校的“生
录屏技术是目前制作微课程使用最为广泛的一项技术,可以录制电脑屏幕演示的画面及操作者讲解的声音,大名鼎鼎的可汗学院课程几乎都是通过这种方法录制的.本文以Camtasia Stud
1.本文利用12个微卫星位点对大菱鲆(Scophthalmus maximusL.)四个引进地理群体进行遗传多样性分析。结果表明，等位基因数(A)为2～10个，平均等位基因数为4.3，有效等位基因数(Ne)为1
摘 要：网络IP化趋势是近年来电信运营商网络发展中最大的一个趋势，在该趋势的驱使下，移动网络的IP化进程也在逐步展开，作为移动网络重要的组成部分，移动承载网络的IP化是一项非常重要的内容。进入到3G时代以后，随着Internet业务的发展，各种上网终端的普及使得数据业务的发展迅猛增长。在各家通信运营商的综合承载网商承载的业务，数据业务已经赶超语音业务，这对各家运营商承载网的组网方式的灵活性、容量和
细鳞鲴（Xenocyprinae microlepis）是一种经济价值较高的中小型经济鱼类,主要分布于我国的长江、珠江、黑龙江流域。2007年9月-2008年8月在湖北省道观河水库收集标本337尾,应用
侧线系统是水生低等脊椎动物（鱼类和两栖类）的特殊感觉系统，与捕食、避敌、群游和种内通讯等多种行为密切相关，包括机械感受器和电感受器两大类。侧线分布、感受器的结构及神经支
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.