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加强专业教学团队建设,打造高素质教师队伍,是高职院校内涵式发展的关键。论文以高职院校专业教学团队评价机制建设的主要内容及必要性为切入点,围绕目标、人、计划、权限、定位五评价要素探讨其存在的问题及原因,提出优化措施,旨在更好地激发专业教学团队内生动力,提高教育教学水平和人才培养质量。
高职院校专业教学团队评价机制建设探析
【摘 要】
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加强专业教学团队建设,打造高素质教师队伍,是高职院校内涵式发展的关键。论文以高职院校专业教学团队评价机制建设的主要内容及必要性为切入点,围绕目标、人、计划、权限、
【机 构】
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黔西南民族职业技术学院
【出 处】
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中小企业管理与科技(中旬刊)
【发表日期】
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2018年11期
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