舍“形”究“本” 理向思维纵深处——“真分数和假分数”一课思与行

来源 :小学教学(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhaohui1590

【摘要】

：

<正>【课前思考】学生在新知学习之前,因为自学、兴趣班等各种因素,已经能从形式上认识真分数和假分数。从学习内容的表面来看,学生已经会了,但这样的"会",仅仅停留在观察、

【作者】

：

罗鸣亮

【机构】

：

福建省教研室;

【出处】

：

小学教学(数学版)

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

：

真分数

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<正>【课前思考】学生在新知学习之前,因为自学、兴趣班等各种因素,已经能从形式上认识真分数和假分数。从学习内容的表面来看,学生已经会了,但这样的"会",仅仅停留在观察、比较分子和分母的大小,肤浅地将分数分为真分数和假分数两类。在兼具未知与已知的世界里,我们不能只满足于学生的"已知",更要透过"已知",关注

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