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课堂的教学内容和过程要是能够激起学生的幸福感,让学生从内心深处感受到学习是一种快乐,并能够从中获取满足和幸福,就会为学生形成良好的身心素质打下基础。因此,我们应努力让学生享受幸福的教育,让教师享受教育的幸福。
对情绪与学习幸福的探究
【摘 要】
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课堂的教学内容和过程要是能够激起学生的幸福感,让学生从内心深处感受到学习是一种快乐,并能够从中获取满足和幸福,就会为学生形成良好的身心素质打下基础。因此,我们应努力
【机 构】
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甘肃省山丹县马场二场小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年6期
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