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阐述无障碍网络学习环境和各类弱势群体学习者之间的关系以及当前网络学习环境建设中存在的各种障碍,介绍并分析IMS开发的IMSAcceessForAll系列规范,提出基于IMSAccessForAll规范来指导无障碍网络学习环境的建设.
网络学习环境无障碍建设的研究——基于IMS AccessForAll系列规范的分析
【摘 要】
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阐述无障碍网络学习环境和各类弱势群体学习者之间的关系以及当前网络学习环境建设中存在的各种障碍,介绍并分析IMS开发的IMSAcceessForAll系列规范,提出基于IMSAccessForAll
【机 构】
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淮北煤炭师范学院教育学院,浙江师范大学教育学院
【出 处】
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图书情报工作
【发表日期】
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2004年期
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