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教师应从学生的生活经验和已有知识出发，精心设计课堂活动，引导学生在“动”中探索新知，发展个性与潜能，最终实现可持续发展。
活动化教学，让数学课堂更精彩
【摘 要】
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教师应从学生的生活经验和已有知识出发，精心设计课堂活动，引导学生在“动”中探索新知，发展个性与潜能，最终实现可持续发展。
【机 构】
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福建省三明市清流县城关小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2017年4期
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