高中物理问题的过程较为复杂，若将这个复杂的物理全过程分解成几个小过程，且在这些小过程中物理变化是单调的，研究问题时，选取全过程的两个端点及中间的突变点来分析，得出的结果必然包含所要讨论的物理问题，从而能使问题求解简洁、直观。这种分析问题的方法，就是所谓的极限思维方法。
　　在使用极限思维方法分析物理问题时，应注意所选取的物理过程中的物理量的变化应是单调的，若所选的过程既有增函数，又有减函数，这种情况下不能应用极限思维方法来处理的。
　　极限思维是一种较为直观、简捷的思维方法，在分析物理问题中常常应用到这种方法，特别涉及到选择题的处理时，更能体现它的优越性。
　　例1 如图1所示电路中，当可变电阻R的值增大时，则（）。
　　A.A、B两点间的电压U增大
　　B.A、B两点间的电压U减小
　　C.通过R的电流I减小
　　D.通过R的电流I增大
　　解析 将R的变化范围认为是自0→∞，当R→0（极限）时，可认为A、B间是一根导线短接，电流只从R通过，此时UAB=0，当R→∞时（极限），A、B间断开，电流为零，A、B间电阻增大，分压作用增大，故UAB增大，故应选A、C。
　　例2 平行玻璃砖的厚度为d，折射率为n，一束光线以入射角α射到玻璃砖上，出射光线相对于入射光线的侧移距离为x，如图2所示，则x决定于下列哪个表达式？（）
　　解析 α变化范围0~90°，当α→0（极限）时，x=0；d→0时，x→0；n=1时，x=0，符合要求的只有C，从而避免了繁琐的运算。
　　例3 将质量为2M的长木板静止地放在光滑水平面上，如图3所示，一质量为m的小铅块（可视为质点），以水平速度v0由木板左端恰能滑至木板的右端与木板相对静止，铅块运动中所受的摩擦力恒定不变。现将木板分成长度、质量均相等的两块后紧挨着仍放在此水平面上，让小铅块仍以相同的初速度v0由木板1的左端开始滑动，如图3（2）所示，下列判断正确的是（）。
　　
　　A.小铅块仍滑到木板2的右端保持相对静止
　　B.小铅块滑过木板2的右端飞离木板
　　C.小铅块滑到木板2的右端前就与之保持相对静止
　　D.（2）过程中产生的热量少于（1）过程中产生的热量
　　解析 小铅块在木板上滑动时，由于水平面是光滑的，小铅块和木板组成的系统在水平方向上动量守恒，木板的质量越大，小铅块在木板上滑行的距离越长，若M→无穷大，则v0最终减为零，其动能完全转化为热，无机械能转移到长木板上，说明质量越大，长木板获得的动能越小，质量越小，获得的动能越大。在（2）图中小铅块在左侧木板运动时的情况与（1）的情况完全相同，滑到右侧木板上时木板质量小，动能转移到木板2上多于（1）中的情况，那么小铅块与右侧木板相对静止时的速度比（1）中的大，系统损失的动能小于（1）中损失的动能。这一过程中损失的动能全部转化为热，故铅块在滑至木板右端前与右侧木板保持相对静止，（2）过程中产生的热量少于（1）过程中产生的热量。故选C、D。
　　例4 两个光滑的斜面的高度相同，斜面总长也相同，但图4（2）斜面是由两部分接成的，如图4所示，将两个相同的小球从斜面的顶端同时释放，不计转弯处的能量损失，问哪一个先到达底端。
　　分析 此题运用常规理论，推导很难得出结果，但是可以把（1）斜面看作（2）斜面的特例，也就是将（2）斜面两部分交界处的夹角β看成在180°与90°之间变化，当β=180°时，就是（1）斜面，当β=90°时，就是图5所示的情形了，由图4（1）可知：
　　
　　比较（a）、（b）两表达式，由于L＞h，故有t甲＞t，由此可知t甲＞t乙。
　　本题运用常规的解法很难比较时间长短，但是对于乙斜面中两部分交界处的夹角β看成在180°与90°之间变化，取其极端情况进行比较，结果就出来了，显示极限思维在分析问题中的优越性。