【摘 要】
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21世纪是一个以科学技术为第一生产力的时代，随着信息技术的飞速发展，网络遍布了全球的各个角落，突破了时间和空间的限制，方便而快捷地为人们提供所需要的信息。互联网已经在各个
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21世纪是一个以科学技术为第一生产力的时代，随着信息技术的飞速发展，网络遍布了全球的各个角落，突破了时间和空间的限制，方便而快捷地为人们提供所需要的信息。互联网已经在各个校园普及，并成为大学生生活的重要内容，给他们的思想带来了巨大冲击。作为具备知识和时尚意识的大学生，利用网络资源学习交流早已成为他们学习的重要形式之一，但是网络上信息资源丰富、来源复杂，这些因素或多或少给缺乏主观判断能力和社会经验的大学生带来一些负面影响，这种状况引起了学校、家长、社会的关注和担忧。那么建立一种有效的诱导机制，引导大学生合理
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