论文部分内容阅读
在初中历史教学中,开放式教学活动的灵活组织,不论是对学生创新意识、探究精神的培养,还是授课环节与成果的进一步优化等诸多方面都具有重要影响,在推动新课程有效实施上也发挥着积极的促进作用.对此,广大初中历史教师应给予足够重视,从不同层面来加强初中历史开放性教学实践探究,以此来推动初中历史教育事业的创新发展.