【摘 要】
：
初中道德与法治课是以让学生了解法律、理解法律、遵守法律为育人目标所开展的重要课程,对学生树立正确的价值观以及规划人生目标有重要意义,对学生步入社会后能够正确认识自
【机 构】
：
吉林省白城市洮南市永茂乡中学 137118
论文部分内容阅读
初中道德与法治课是以让学生了解法律、理解法律、遵守法律为育人目标所开展的重要课程,对学生树立正确的价值观以及规划人生目标有重要意义,对学生步入社会后能够正确认识自己、遵纪守法、更好地融入社会、适应社会也具有引导作用.在新时代大背景下,全员素质的提高也是必然趋势,因此道德与法治课的开展对初中生来说极具教育和引导意义.但道德与法治课程与其它学科相比更为无趣枯燥,对于初中生而言,理解法律的框架较为困难,这也导致学生产生抵抗和排斥心理.怎样带动学生的积极性和兴趣、提高课堂效率、引导学生积极主动地思考问题,以及如何灵活运用课堂中学到的知识是教师在教学中应当着重考虑的内容.本文将以初中道德与法治为例,对构建高校课堂的措施进行分析.
其他文献
我国新课程改革对各个学科,都有了新的教学目标的要求,其中的教育首位是,学生们的核心素养.初中英语这一学科是综合,核心素养能力的教育目标中,新型的课堂教学模式,分层英语
小学语文的教学延展工作是我们现如今教学过程中改变最为多面的演变工作,学生的学习不仅在我们小学初段的教学工作中有了基础性的“课内外阅读”的教学延展,还在一定程度上加
小学美术是美育教学中的重点课程.农村小学美术教师转变以往陈旧的教学方式,积极开展多种美术教学活动,不仅可以使美术课堂的气氛变得轻松和愉快,还可以使学生对美术的兴趣愈
随着新课改的深入发展,我们对语文教学也提出了更高的要求.我们可以发现语文学科是初中课程体系中的一门核心学科和重点学科,老师在教学的过程当中就需要对其进行深入探究,进
教学评价是课堂教学的重要组成部分,对高中英语课堂教学而言亦是如此.本文基于《新课标》对高中英语课堂教学评价的要求,通过梳理相关文献,积极探索高中英语课堂教学评价策略
所谓追问式教学,指的是教学老师通过不断向学生进行提问的方式展开教学的一种有效教学方法.因为教学老师通过自己的不断提问,才能够真正了解学生们的数学知识疑问,从而也才能
随着新课改的不断深入进行,学生核心素养培养受到了越来越多学校的关注.本文就核心素养视域下高中数学课堂教学活动进行了全面地思考,希望通过本文可以为相关工作提供一些参
在小学生英语学习开展的过程当中,绘本是非常重要的一个载体.其中包含精致优美的插图和生动简练的语言,对于学生英语学习有着非常大的益处.所以,在现阶段,在学科育人的视域下
随着初中教育教育事业的不断改革,对初中语文教学也有了越来越高的要求了,在教学实践中要更加重视培养学生创新能力.初中语文教学中培养学生创新能力是现代教育事业改革的必
提升体校射击课程教学成效,需要发挥核心素养的作用.我们不仅要认识到核心素养为体育教师教学、学生学习、实现教学目标提供了方向,也需要同过提问法、游戏法,发挥核心素养作