【摘 要】
:
双臂协作机器人系统具有效率高、负载大、协同能力强等优点,但双臂作业性能及质量不但受单臂定位精度的影响,而且受双臂协作定位精度的影响,因此,本文提出了一种基于参数与非参数模型相结合的运动学标定方法。首先,基于MDH(modified Denavit-Hartenberg)方法建立机器人运动学模型和参数误差模型,去除模型中的耦合参数并基于迭代最小二乘法辨识几何参数误差;其次,针对传统的非几何误差补偿方
【基金项目】
:
国家自然科学基金(U1913211); 河北省自然科学基金(F2021202016,F2021202062); 中央引导地方科技发展资金(226Z1801G,226Z1811G); 哈尔滨工业大学机器人与系统国家重点实验室联合资助课题(SKLRS2022KF17);
论文部分内容阅读
双臂协作机器人系统具有效率高、负载大、协同能力强等优点,但双臂作业性能及质量不但受单臂定位精度的影响,而且受双臂协作定位精度的影响,因此,本文提出了一种基于参数与非参数模型相结合的运动学标定方法。首先,基于MDH(modified Denavit-Hartenberg)方法建立机器人运动学模型和参数误差模型,去除模型中的耦合参数并基于迭代最小二乘法辨识几何参数误差;其次,针对传统的非几何误差补偿方法只能在标定坐标系建立关节位置与末端位置误差之间的映射关系的问题,提出一种改进的非几何误差补偿方法补偿机器人本体非几何误差;再次,基于距离误差辨识双臂基坐标系转换矩阵的参数,补偿双臂几何误差与非几何误差;最后,通过实验验证方法的正确性和有效性。结果表明所提出方法将UR10和UR5机器人的平均定位误差减小至0.170 9 mm和0.050 9 mm。双臂平均协作定位误差减小至0.167 6 mm,与基于参数模型的方法相比协作定位精度提升了27.7%,验证了该方法的优越性。
其他文献
随着新课改的推进,小学语文教学的任务更加艰巨,不仅要指导学生积累语文知识,提升学生的语文学习能力,还要注重学生核心素养的培养。大单元教学在语文教学中的作用日益凸显,增加了学生探索的乐趣,改善了学生被动学习的现状,有利于实现语文教学的整体目标。小学语文教师要提高自身教学水平,挖掘大单元教学的核心内涵,激发学生的学习兴趣,触动他们的灵感和思维,进而提升语文学习能力。本文先分析小学语文大单元教学的意义,
胞内劳森菌常引起猪精神不振、食欲减退、血样下痢或突然死亡,严重损害养猪业。猪群感染该菌在肠道以独特免疫模式诱导免疫应答。因该菌胞内寄生,基于细菌不同感染阶段动物免疫应答特点,检测方法会有所侧重。本文重点阐述了胞内劳森菌感染后机体免疫应答特点,并对其检测技术进行综述,以期为新型检测技术研发及疫病防控提供参考。
目的 调查广东省某三甲医院患者就医体验,为改善医院服务质量提供参考。方法 采用中文改良版HCAHPS患者就医体验调查表,于2020年7月3日-8月1日对广东省某三甲医院242名预出院患者进行调查,将结果与美国医院患者就医体验进行比较。结果 66.94%的患者就医体验感较好(9分~10分),42.98%的患者表示十分愿意向他人推荐该院。出院指导、医患沟通、护患沟通正性回答率较高,均超过70%;过渡护
为实现全天时、全天空云量观测,本文提出并研制了一种双波段全天空云量观测系统。该系统在可见光波段,通过内置遮光装置和高动态范围图像合成技术,可采集清晰完整的全天空图像;同时,红外波段一次成像可获取160°视场范围天空图像,较传统扫描拼接式红外观测模式更加简单快捷。文中主要阐述了该系统在不同波段的全天空成像原理以及云图分割方法。另外,从双波段云量观测数据的一致性和准确性两方面进行分析,验证了该系统在云
针对功率半导体器件不断提升的开关频率和工作电压等级使得传统的栅极驱动电路面临着传输延时长、共模瞬态抑制能力(CMTI)不高等一系列缺点,设计了一种电容隔离式的栅极驱动电路,该驱动电路分为低压侧发射端和高压侧接收端2个部分。提出了一种预放大器结构可增强栅极驱动电路的抗噪声能力;也提出了一种改进型包络解调结构可有效降低信号解调的脉冲宽度失真。后仿真结果表明:此栅极驱动电路的CMTI能力高达100 kV
【目的】探究未来气候变化对长江流域径流的影响,为长江流域及其他地区的早期洪水预警和防御措施提供依据。【方法】采用国际耦合模式比较计划第6阶段(CMIP 6)多模式集合平均(MME),结合SWAT水文模型,对长江流域1961—2014年气温、降水和径流等进行评估,并预估了长江流域2020—2099年SSP1-1.9、SSP1-2.6、SSP2-4.5、SSP3-7.0、SSP5-8.5排放情景下的气
<正>教师在课程的实施过程中总存在一些认知与能力上的不足,面对这些亟待解决的问题,该如何提高教师的课程实施能力?本文将以"班本主题"为载体,通过"三层连环扣"实施模式、"多元分类式"研训模式和"1+1交流式"反思模式,来优化班本主题审议,促进教师的自我提升,逐步提高教师的课程实施能力。
《伤逝》为鲁迅笔下富有代表性的恋爱叙事作品,涓生与子君在当时的社会环境下勇敢冲破封建社会道德的自由恋爱看似勇敢且珍贵,但热恋到分手的过程转瞬即逝,伴侣形象的建构和恋爱生活的日常中处处体现着理想与现实的错位,导致爱情悲剧的产生。联系20世纪20年代的社会语境,这部经典的爱情悲剧展现出了知识分子在私人生活中无所适从的困窘,凝缩了特定时代、社会背景下启蒙知识分子的精神困境。理想爱情与现实的错位实际反映着
本文针对当前职业教育考试目标,着重从系统需求分析出发,在对系统的模型结构和各功能模块进行分析的基础上,对系统进行了总体设计,确立了系统的总体框架,并对本系统数据库方面进行了详细的设计,对考试系统的开发有着重要的作用。
目的 深入了解青少年抑郁症患者抑郁发作负性情绪体验的心理感受,为制订心理护理干预提供参考。方法 选取2021年10月8日~2022年2月8日在云南省某三甲医院由采用目的抽样法选取由精神科医生根据国际疾病分类第十版(ICD-10)确诊为抑郁症抑郁发作的青少年患者12例,对其进行半结构式访谈收集资料。采用Colaizzi七步分析法提炼主题。结果 提炼出5个主题,即负性情绪具体类别识别困难、情绪隔离或压