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现行的全国统一高考在功能定位、科目内容、方式方法、录取方式等方面已经无法满足多元文化的社会现实和蓬勃发展的高等教育对其提出的要求，存在一些亟待解决的问题。在高考形式的改革中，可尝试增加地方自主权，实行多样性和自主性的考试科目，打破“唯分录取”的招录体制，采取多元的评价方式衡量学生的综合素质。
多元文化视野下高考的时代使命
【摘 要】
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现行的全国统一高考在功能定位、科目内容、方式方法、录取方式等方面已经无法满足多元文化的社会现实和蓬勃发展的高等教育对其提出的要求，存在一些亟待解决的问题。在高考形
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2013年5期
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