【摘 要】
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幼儿教育作为教育环中的基础,对幼儿以后的成长具有重要作用。编织是中国传统手艺的一种,具有重要的文化价值。为了促进中国传统优秀文化的传承,并且践行《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》的精神,促进幼儿全面发展,我园开展"小编织,大价值"的课程活动,让孩子们在编织活动中提升自己,积极开展实践探索。本文以大班园本编织实践活动为例,探索幼儿园编织活动的课程建构。
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幼儿教育作为教育环中的基础,对幼儿以后的成长具有重要作用。编织是中国传统手艺的一种,具有重要的文化价值。为了促进中国传统优秀文化的传承,并且践行《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》的精神,促进幼儿全面发展,我园开展"小编织,大价值"的课程活动,让孩子们在编织活动中提升自己,积极开展实践探索。本文以大班园本编织实践活动为例,探索幼儿园编织活动的课程建构。
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