现代职业教育高本贯通人才培养模式调研分析与建议 ——以冶金工程“3+2”专业为例

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高等职业教育与应用性本科的贯通是高等职业教育“层次”适应现代产业体系的需要,是高职院校提高技能人才培养质量的有效途径.本调研工作主要针对冶金工程专业对应的工作岗位、典型工作任务以及职业能力等开展,调研成果对高校专本贯通人才培养方案的制订、实施和完善具有积极的借鉴作用.
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