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在现阶段的大学生社会主义核心价值体系建设工作中，传统的教育方式忽视了大学生的主体地位、教育内容单一、形式单调，并不为学生所接受，加上社会、家庭等环境的影响，教育效果不佳。因此，通过改变既有教育模式，尊重大学生的教育主体地位，重视社会、家庭对学生思想教育效果，采取加强“两课”课程体系建设、提高“两课”教师业务水平、重视辅导员的思想政治教育工作、发挥高校学生党团支部的作用等多种措施，提升大学生社会主义核心价值体系教育效果，促使大学生实现“知、行”统一。