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本文借鉴了卢梭和恩格斯等有关平等学说 ,在探讨平等范畴的辩证性、历史性基础上 ,通过引入形式机会平等和实际机会平等概念 ,阐述了公避受教育机会平等这一现代教育法制的基本原则的内涵 ,最后提出相关实现公民受教育机会平等的某些方法途径
论平等——公民受教育机会平等原则
【摘 要】
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本文借鉴了卢梭和恩格斯等有关平等学说 ,在探讨平等范畴的辩证性、历史性基础上 ,通过引入形式机会平等和实际机会平等概念 ,阐述了公避受教育机会平等这一现代教育法制的基
【机 构】
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长丰县陈刘中学
【出 处】
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安徽电力职工大学学报
【发表日期】
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2001年03期
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