设计教育的文化身份

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一、大学设计教育:超越于技术教育之上的教育艺术设计从美术学科发展到成为独立的一门学科,从课程设置、教学手段、教学方法到教育观念、学科建设、学术水平都缺少一种规范。从培养目标讲,我们现在的设计教育缺少一种人文精神、设计理念的培养。因此,我们的设计教育需要提出一 First, the university design education: beyond the technical education on the education of art and design from the development of art disciplines to become an independent discipline, from the curriculum, teaching methods, teaching methods to education concepts, discipline development, academic level is a lack of specification. Speaking from the training objectives, our current design education lacks a humanistic spirit, the design concept of training. Therefore, our design education needs to be raised one
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目的:研究鲍曼不动杆菌(A. Baumannii)的耐药情况和碳青霉烯酶基因型在耐亚胺培南耐药株中的分布情况。方法:用全自动细菌鉴定与药敏分析仪,对临床分离出的37株鲍曼不动杆菌进行21种抗菌药物的敏感性研究;用聚合酶链反应(PCR)检测分析耐亚胺培南(IMP)菌株的碳青霉烯酶基因OXA—23。然后对扩增产物进行电泳分析和基因比对。结果:1.在37株临床分离的鲍曼不动杆菌中,有89.1%(33/3
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