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艺术设计专业的实验室教学建设,应该依据艺术设计专业的学生特点,以实验室为依托,着重培养学生的认知能力、思维能力、设计能力、创新能力、动手能力、应用能力,实验室的课程教学应充分体现在这六种能力的培养上,以区分于理工科专业的实验课程教学,使实验室成为孵化学生这六种能力的摇篮。
试议艺术设计专业实验室的建设
【摘 要】
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艺术设计专业的实验室教学建设,应该依据艺术设计专业的学生特点,以实验室为依托,着重培养学生的认知能力、思维能力、设计能力、创新能力、动手能力、应用能力,实验室的课程
【机 构】
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广东工业大学艺术设计学院,广东广州
【出 处】
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广西工学院学报
【发表日期】
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2006年S1期
【基金项目】
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广东工业大学高教研究基金资助项目(项目编号:2005D01)
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