【摘 要】
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数学游戏作为数学知识的一种载体，它具有知识性、趣味性和娱乐性。因而在课堂教学中引用数学游戏，能有效地激发学生的兴趣，使学生在已有的知识和经验的基础上，主动建构知识，获得数
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数学游戏作为数学知识的一种载体，它具有知识性、趣味性和娱乐性。因而在课堂教学中引用数学游戏，能有效地激发学生的兴趣，使学生在已有的知识和经验的基础上，主动建构知识，获得数学思想。本文从什么是数学游戏、数学游戏对数学课堂的作用、选用标准以及初中课堂教学实践中如何引入数学游戏和收获体会等几方面进行充分地阐述，结合若干具体的案例进行分析。提出合理运用及数学和游戏于一体的教学游戏，充分挖掘和发挥数学游戏的作用，对优化数学教学和推进课程改革都具有重要的现实意义。
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