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在小学数学教学过程中，为了能让学生熟练掌握数学知识，并对曰常生活进行观察和分析，用来解决生活中遇到的实际问题，教师应在教学过程中为学生创设和生活相关的问题来帮助学生学习，使其养成从生活中发现数学问题的习惯。可见在课堂中实现数学的生活化就是重要的一步。实现数学生活化，用以调动学生对数学学〉-7的积极性，同时能从各方面培养学生能力。本文对数学生活化在小学中的调研实践过程做了详尽的分析，并根据其结果来进行反思，提出了相关的建议。