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本文主要论述了在大学英语的学习过程中如何根据学生的自身英语水平和实际能力,安排不同的级别把不同英语学习能力的接受能力的学生区分开来,并针对不同级别的学生制定相应的培养目标,采用适合的教学方案,以因材施教为教育原则的分级教学方法的优势和实际教学体会。
英语分级教学初探
【摘 要】
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本文主要论述了在大学英语的学习过程中如何根据学生的自身英语水平和实际能力,安排不同的级别把不同英语学习能力的接受能力的学生区分开来,并针对不同级别的学生制定相应的
【机 构】
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西安体育学院人文学系
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2010年24期
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