【摘 要】
:
找着北 《3-6岁儿童学习与发展指南》:社会——引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人。 核心素养:健全人格。 给 把 力 爱是一门艺术。 ——艾里希·弗洛姆 加 點 料 1. 爷爷和宝宝聊一聊奶奶平时为家人做的事,让宝宝产生对奶奶的感激和钦佩之情。 2. 时空建议:晚餐后,宝宝和爷爷在客厅活动。 3. 延伸问题:宝宝,哪些蔬菜可以拓印在贺
论文部分内容阅读
找着北
《3-6岁儿童学习与发展指南》:社会——引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人。
核心素养:健全人格。
给 把 力
爱是一门艺术。 ——艾里希·弗洛姆
加 點 料
1. 爷爷和宝宝聊一聊奶奶平时为家人做的事,让宝宝产生对奶奶的感激和钦佩之情。
2. 时空建议:晚餐后,宝宝和爷爷在客厅活动。
3. 延伸问题:宝宝,哪些蔬菜可以拓印在贺卡上?扫码听答案。
其他文献
目的观察伊贝沙坦联合倍他乐克治疗慢性充血性心力衰竭(CHF)的临床疗效,并对伊贝沙坦与倍他乐克治疗高血压疗效进行分析。方法 110例CHF患者随机分为两组,治疗组50例,观察前后
找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——结合日常生活,指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少。核心素养:乐学善学。给把力大自然是用数学语言写成的书。
找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——3~4岁幼儿经常问各种问题,或好奇地摆弄物品。核心素养:勇于探究。给把力好奇心造就科学家和诗人。——法朗士加点料1.扫一扫二
笔者认为,此前先后在南京和上海召开的题为“中华优秀文化传承与学前教育论坛”国际研讨会,理应载入我国幼儿教育史册。这两次会议吹响了我国幼儿教育应该传承中华优秀文化的
自然界的花草树木、飞鸟虫鱼都是按照一定的季节、时令活动的。惊蛰这一天,虫鸟被春雷惊醒,开始活动,农民也进入春耕时节。同时,有三种代表惊蛰节气的花在逐次绽放,它们被称为惊蛰的“花信风”。它们悄悄地告诉我们:“春雷始,万物长。繁花流水知春到。” 二候棣棠开。惊蛰之中,“春色酿成花世界, 棠艳出群芳外” 。 在春天的热闹中,有一种花,喜欢傍路而开,它就是棣棠。它的叶子翠绿,花朵深黄,朵朵绽放出绚丽
国际劳动组织学者谈全球化与就业黄晏编写近十年来,经济全球化使国际贸易和投资迅猛发展,国际资本流动加速。然而,同其他任何事物一样,经济全球化既有利也有弊,它对就业和社会财富
宝宝,你吃过哪些水果?你认识它们的外形特征,知道它们的味道吗?你知道吗?如果按内部构造区分,水果还有不同的分法呢。观察下列图片,看看哪种水果是与众不同的,请你圈出来吧!
目的研究对患者进行护理过程中存在的安全问题以及相应的解决措施。方法对我院300例住院患者的临床资料进行分析,总结出存在的安全隐患,同时列出相应的解决办法。结果对患者
通过实验室模拟试验,研究了燃煤飞灰颗粒组分对于燃煤烟道气中气相汞的吸附脱除特性.试验结果表明,汞吸附量随飞灰烧失量的增长而增大.飞灰中不同类型介质的气相汞吸附特性差