【摘 要】
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课堂练习是巩固新课的重要途径,是运用新知识解决实际问题的体现,是教师获得反馈信息的桥梁.学生当堂独立练习,既能促使学生将刚刚理解的知识加以应用,在应用中加深对新知识
【机 构】
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新疆省阿拉尔市十二团中学,新疆 阿拉尔,843301
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课堂练习是巩固新课的重要途径,是运用新知识解决实际问题的体现,是教师获得反馈信息的桥梁.学生当堂独立练习,既能促使学生将刚刚理解的知识加以应用,在应用中加深对新知识的理解,又能暴露学生对新知识应用上的不足.然而,有的老师对课堂练习重视不够,随意性很强;有的老师对精讲多练理解不够;有些老师受新课改浪潮的影响,过分地追求探索研究的过程,没有合理掌握好时间,使得授课时间过长,来不及练习.在小学数学教学中,如何设计有效的课堂练习?这是一个值得研究的领域,特别是信息技术进入课堂,如何发挥其铺助功能,提高练习的有效性、针对性等.
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