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本文从师生关系、教学方法、学习方法、教学环境、认知与情感的关系五个方面阐述了新课程理念下中学外语教师应如何转变教学理念.
新课程理念下中学外语教学理念的转变
【摘 要】
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本文从师生关系、教学方法、学习方法、教学环境、认知与情感的关系五个方面阐述了新课程理念下中学外语教师应如何转变教学理念.
【机 构】
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呼伦贝尔学院外语系内蒙古呼伦贝尔021008
【出 处】
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呼伦贝尔学院学报
【发表日期】
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2004年5期
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