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"自主、合作、探究"作为课程新理念,又一次出现在最新的课程标准中。为了在"具体要求"上得到真正的落实,《春江花月夜》一课力图在学生学习能量的蓄积与释放中,在不失沉稳而又充满变化的课堂景观中,在教师放手与收手的教学智慧中,有机地融合"自主、合作、探究"的课程新理念。
自主·合作·探究——《春江花月夜》一课所追求的课程新理念
【摘 要】
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"自主、合作、探究"作为课程新理念,又一次出现在最新的课程标准中。为了在"具体要求"上得到真正的落实,《春江花月夜》一课力图在学生学习能量的蓄积与释放中,在不失沉稳而
【机 构】
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江苏省盐城中学,
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2016年12期
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